Reflexiones en torno a una didáctica de lectura, escritura y oralidad en la universidad
Reflexiones en torno a una didáctica de lectura, escritura y oralidad en la universidad Yuly Andrea Rojas Gamboa Yulithza29@gmail.com Las exigencias actuales de la universidad: el manejo de la información, el uso de Internet y todo lo que se relaciona con los medios digitales, la construcción de la ciencia y en sí, el aprender a desenvolverse en un entorno cultural académico y científico, plantean para el estudiante universitario la necesidad de desarrollar una competencia que le permita apropiarse del conocimiento para pensar y reflexionar de forma razonada cada uno de los discursos académico-científicos que se le presenta, con el fin de transformar la ciencia, la cultura y la sociedad. En este sentido, conviene preguntar sobre ¿Cómo desde nuestro papel como docentes universitarios podríamos lograr formar a un ser pensante, óptimamente desarrollado, que sea capaz de comprender y escribir de manera analítica y crítica en la cultura universitaria? Al respecto, María Crist...
